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　　近日，“探索祖國(guó)之美——筑夢(mèng)飲水思源路”手拉手主題實(shí)踐教育活動(dòng)進(jìn)入江蘇，300余名首都師范大學(xué)附屬小學(xué)與丹江口市六里坪鎮(zhèn)小學(xué)的師生從南水北調(diào)中線(xiàn)工程水源地丹江口抵達(dá)南水北調(diào)東線(xiàn)工程水源地江都水利樞紐，開(kāi)啟了一場(chǎng)深度研學(xué)之旅。作為此次行程的重要一站，江都水利樞紐以其宏偉的工程規(guī)模和非凡的戰(zhàn)略意義，為師生們帶來(lái)了一堂融合科技、生態(tài)與家國(guó)情懷的“行走思政課”。

　　在南水北調(diào)東線(xiàn)江蘇展示廳，紀(jì)錄片以震撼畫(huà)面拉開(kāi)研學(xué)序幕。揚(yáng)州大學(xué)教授為學(xué)生生動(dòng)講解了工程如何“馴服江河”，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)江水北送千里的奇跡。同學(xué)們凝視著閃爍的沙盤(pán)指示燈，驚嘆道：“原來(lái)每一滴水北上都經(jīng)過(guò)水利工作者的層層托舉！”

　　在工程師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們依次參觀了泵站群的核心設(shè)施，詳細(xì)了解其工作原理和運(yùn)行機(jī)制。江都水利樞紐的工程師以通俗易懂的語(yǔ)言向?qū)W生們講解：“江都水利樞紐不僅是水利工程的技術(shù)典范，更是國(guó)家水資源調(diào)配的戰(zhàn)略樞紐。它通過(guò)多級(jí)泵站將長(zhǎng)江水提升至北方，解決了華北地區(qū)水資源短缺的問(wèn)題，為沿線(xiàn)人民提供了生活、生產(chǎn)和生態(tài)用水?！睂W(xué)生們認(rèn)真聆聽(tīng)，不時(shí)記錄筆記，眼神中流露出對(duì)科技力量的贊嘆與敬畏。南水北調(diào)中線(xiàn)工程水源地的丹江口學(xué)子認(rèn)為此次研學(xué)更顯意義非凡。一位六里坪鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生感慨道：“我的家鄉(xiāng)守護(hù)著‘北方水井’，今天又看到東線(xiàn)工程的‘長(zhǎng)江水泵’，終于明白‘國(guó)家水網(wǎng)’是什么！”這番感悟引發(fā)了在場(chǎng)師生的共鳴。

　　在節(jié)水技術(shù)展示區(qū)，學(xué)生們了解了現(xiàn)代節(jié)水技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用，如雨水收集系統(tǒng)、智能灌溉設(shè)備等。工作人員還通過(guò)趣味實(shí)驗(yàn)，向?qū)W生們演示了節(jié)水器具的工作原理，讓他們直觀感受到節(jié)水技術(shù)的實(shí)用價(jià)值。在節(jié)水文化園，師生們還參與了一場(chǎng)莊重而意義深遠(yuǎn)的取水儀式。孩子們手持特制的取水容器，依次列隊(duì)。首都師范附屬小學(xué)的老師向?qū)W生們講解了取水的意義：“長(zhǎng)江水從這里啟程，跨越千里，滋潤(rùn)北方大地。每一滴水都凝聚著無(wú)數(shù)建設(shè)者的心血，也承載著沿線(xiàn)人民的希望?！彪S后，學(xué)生們小心翼翼地將長(zhǎng)江水接入自己的小玻璃罐，與首都北京、中線(xiàn)丹江口的水樣保存在各自的小匣子中，仿佛將治水的厚重歷史與未來(lái)水利使命一同承載。孩子們表示：“我們?nèi)〉降牟粌H是長(zhǎng)江水，更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為新時(shí)代的少年，我們要飲水思源，珍惜每一滴水，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。”這番話(huà)語(yǔ)引發(fā)了在場(chǎng)師生的熱烈掌聲，也將儀式推向了高潮。

　　參觀結(jié)束后，師生們?cè)谒麡屑~的觀景平臺(tái)上合影留念。藍(lán)天白云下，泵站群巍然屹立，江水奔流不息，構(gòu)成了一幅壯麗的畫(huà)卷。這場(chǎng)跨越千里的研學(xué)，不僅讓學(xué)子讀懂“水到渠成”道理背后的艱辛，更讓大家理解到南水北調(diào)的晝夜運(yùn)行是無(wú)數(shù)水利工作者堅(jiān)守初心的執(zhí)著，客觀感受到我國(guó)水資源南豐北缺，接受了一堂生動(dòng)的水情教育課。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育方式，激發(fā)了學(xué)生們的愛(ài)國(guó)情懷和科學(xué)探索精神，為他們的成長(zhǎng)之路注入了新的動(dòng)力。

（新華社）